Uluslararası Etnopedagoji Dergisi

Ermenilerin Taurian Eyaletindeki Eğitiminin Oluşumu ve Gelişimi

Lyudmila Ivanovna Redkina, Tatyana Shushara — Mon, 11 Dec 2023 00:00:00 +0300

Giriş: Makalenin amacı, 19. yüzyıldan 20. yüzyılın başlarına kadar Taurida vilayetinde mezhepsel (Ermeni) eğitim kurumlarının kuruluşunun tarihsel yönlerini analiz ederek, onların deneyimlerini modern eğitim sisteminin reformunda kullanmaktır. Yöntem: Araştırma metodolojisi, eğitim sistemlerinin kuruluşunu ve gelişimini inceleme aracı olarak tarihselcilik, sistematik ve bilimsel nesnelcilik gibi genel bilimsel ilkelere; modern eğitim felsefesi fikirlerine dayanmaktadır. Sosyal, pedagojik faktörlerin, fenomenlerinin ve süreçlerinin antropolojik, hümanist, çok kültürlü, kültürel, bölgesel yaklaşımının temel fikirleri bize rehberlik etti. Tartışma: Araştırmanın sonuçları, araştırılan dönemde Taurida eyaleti topraklarında Ermenilerin eğitim gelişiminin oldukça belirsiz olduğunu göstermektedir. Bir yandan millî okullar açıldı, dergiler basıldı, kitaplar basıldı. Öte yandan hükümet, Ermeni kilise cemaat okullarının bağımsızlığına son vermeye, onları kapatmaya çalıştı, ancak okullar 1917 yılına kadar varlığını sürdürdü. Sonuçlar: Taurida vilayetinde Ermeni eğitiminin kuruluşu ve gelişimi, belirli bir tarihi, sosyopedagojik olgu, Ermeni etnosunun korunmasına ve yapısal unsuru olarak ulusal eğitim sistemine katkıda bulunan bir değerler ve bilgi sistemi olarak kabul edilmektedir. Sonuç: Araştırılan dönemde Taurida vilayetindeki Ermeniler eğitimlerinin gelişimindeki zorlu aşamalara rağmen kültürlerini, dillerini, eğitim ve öğretim geleneklerini korumayı başarmışlardır.

Bir Taşeli Masalının Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi: İyilikle Kötülük Masalı

Serdar Yörüsün — Mon, 11 Dec 2023 00:00:00 +0300

Etnopedagoji, bir halkın yüzyıllar içinde meydana getirdiği manevi birikim ve çeşitli kültür ürünleriyle çocukları nasıl eğitmeye çalıştığını inceleyen eğitim bilimlerinin alt dallarından biridir. Olağanüstü durum ve varlıklarla çocukların ilgisini çekip hayal dünyalarını geliştiren masalların etnopedagojinin en etkili araçlarından biri olduğunu söylemek mümkündür. Bu çalışmada, Ali Berat Alptekin’in “Taşeli Masalları” adlı kitabında yer alan İyilikle Kötülük masalı, etnopedagojik açıdan incelenmiş ve Taşeli yöresinde yaşayan konargöçer Türkmenlerin çocuk eğitiminde hangi değerlere önem verdiği ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Taşeli Masalları kitabı, Mersin’in Silifke, Bozyazı, Anamur, Gülnar, Aydıncık, Erdemli, Mut ve Karaman’ın Ermenek ilçelerinde yapılan derleme ile bu metinleri bilimsel yöntemlerle okuyucuya sunan bir eserdir. Anadolu’nun Taşeli yöresinde anlatılan masallar, konargöçer Türkmenlerin bir diğer adıyla Yörüklerin göçebe kültürünü yansıtan sözlü kültür ürünleridir. Bu çalışmada nitel araştırma modeli kullanılmıştır. Veriler nitel araştırma desenlerinden biri olan doküman analizi tekniğine göre toplanmış ve içerik analiziyle çözümlenmiştir. Çalışmanın araştırma nesnesini Ali Berat Alptekin’in “Taşeli Masalları” eserindeki İyilikle Kötülük masalı oluşturmaktadır. Masaldaki eğitici değerler tespit edildikten sonra bulgular bölümünde sunulmuştur. Bu masalda iyilik ve kötülük gibi iki soyut kavram kişileştirilerek bunlara iki ayrı insan özelliği verilmiştir. İyilik ve kötülük Taşeli yöresinin ağzıyla “Eyinnik” ve “Kötünnük” şeklinde masalda iki ayrı insan görünümündedir. Bu masal iyilik ve kötülük kavramlarını anlatmakla beraber Taşeli bölgesinde yaşayan konargöçer Türkmenlerin kültür hayatına dair çeşitli izleri göstermektedir. Masalda bunlarla beraber adil olma, sabır, tevazu, iyiliğin karşılıksız kalmaması, iyilerin her zaman kazanması gibi konular göze çarpmaktadır.

Khaled Hosseini’nin “Uçurtma Avcısı” Romanındaki Etnopedagojik Unsurlar

Mohammad Asif Ali — Mon, 11 Dec 2023 00:00:00 +0300

Etnopedagoji etnik grupların eğitim sistemlerini inceleyen bir bilim alanıdır. Aynı zamanda Etnopedagoji, her ulusun ve etnik grubun çocuklarını yakın çevrede ve özellikle aile içinde eğitmek için kullanılan yöntemleri ve eğitim materyallerini değerlendirir. Bu çalışmada Khaled Hosseini'nin Uçurtma Avcısı romanındaki etnopedagojik unsurların ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu amaçla Hosseini'nin eseri analiz edilmiş ve mevcut etnopedagojik unsurlar tespit edilmiştir. Eserde yer alan etnopedagojik unsurların gelecek nesillere neler öğreteceği açısından önemlidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemi desenlerinden temel nitel araştırma desenine uygun olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın yürütülmesi için doküman analizi yöntemi seçilmiş, bulguların analizi tümdengelimci araştırma yaklaşımıyla yapılmıştır. Bu süreçte Hosseini'nin eseri okunmuş, mevcut etnopedagojik unsurlar tespit edilmiş ve bulgular şeklinde verilmiştir. Elde edilen bulgular, kültürel mirasın aktarımının alt başlıkları ve evrensel değerlere göre analiz edilmiştir. Eserde yer alan şiirler, türküler ve latifeler, soyu bilmek, uçurtma kovalama oyunu, şercengi yarışması, buzkaşi turnuvası, millî attan oyunu, düğün marşı, dinî inançlar, önemli millî günler gibi unsurlar ile dostluk ve fedakârlık, doğruluk ve dürüstlük gibi unsurlar, Afganistan kültürel mirası ve evrensel değerler açısından değerlendirilmiştir. Söz konusu bulgular, tümdengelimci veri analizi yöntemi ile yorumlanmıştır. Kültürel mirasın alt başlıkları ve evrensel değerler etnopedagojik unsurlar perspektifinden açıklanmıştır. Çalışma sonucunda yazarın entelektüel bir sorumluluk üstlenerek Afganistan etnopedagojik unsurları ve evrensel değerlerin okuyucuya aktarmak istediği sonucuna varılmıştır.

“Obşaya Etnopedagogika: Metodologiya, Teoriya, Praktika” Adlı Kitabın Tanıtımı”

Zaide Galip — Mon, 11 Dec 2023 00:00:00 +0300

Değerlendirmesi yapılan eserde genel etnopedagoji alanı oldukça geniş bir şekilde ve çeşitli yönleriyle ele alınmıştır. Genel etnopedagoji alanı, Başkurtlar başta olmak üzere çeşitli Rusya halklarının açısından incelenmiş, bu halklarda bulunan etnopedagojik unsurlar örneklendirilmiştir. Bunun yanında eser, problemlerin yanında çözüm önerilerini de içinde bulundurmaktadır. Eser, yalnızca ele alınan konunun uzmanlarını değil çeşitli dalların uzmanlarını da ilgilendirmektedir. Alanında bir şaheser olması nedeniyle söz konusu eser, bu konuda çalışma yapacak olan araştırmacılara önemli bir kaynak görevini taşımaktadır. Bu çalışmada söz konusu eserin tanıtım ve değerlendirmesi yapılmıştır.