The Reflective Approach. Ethnopsychological-Pedagogical Projections and Paradigms (Scientific Contributions in The Period 1990-2023)


Özet Görüntüleme: 4 / PDF İndirme: 0

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15755495

Anahtar Kelimeler:

The Reflective Approach. Ethnopsychological-Pedagogical Projections and Paradigms (Scientific Contributions in The Period 1990-2023), Kitap incelemesi, Koleva, I., M. Legurska, G. Bogomilova, G. Bogdenov, K. Angelov, D. Andreeva, P. Zarev, E. Vitanova, L. Kamenov, K. Angelov, M. Kurmanbekova.

Özet

Kolektif monografi "Yansıtıcı Yaklaşım. Etnopsikolojik-pedagojik projeksiyonlar ve paradigmalar (1990-2023 döneminde bilimsel katkılar) monografiler serisinin ikinci cildidir (“Etnopsikoloji ve Eğitim” Kütüphanesi, Koleva, I., 2008)[1]. Monografik çalışmanın derlenmesi ve yapısı fikri, pedagojik etkileşim sisteminde yansıtıcı yaklaşımın Bulgar ekolünün kurucularından ve etnopsikoloji, etnopedagoji ve kültürlerarası eğitim alanında önde gelen uzmanlardan biri olan Dr. İrina Koleva'ya aittir.

Referanslar

Koleva, I. (2008). Ethnopsychological model of educational interaction. Sofia – first edition

Koleva, I. (1993). Child - Teacher - Environment, S: Koleva, I. (1990). Socialization, Reflection, Situations, S.

Koleva, I., M. Legurska, G. Bogomilova, G. Bogdenov, K. Angelov, D. Andreeva, P. Zarev, E. Vitanova, L. Kamenov, K. Angelov, M. Kurmanbekova. The reflective approach. ethnopsychological-pedagogical projections and paradigms (scientific contributions in the period 1990-2023) (2024), Sofia, University publishing house „St. Kliment Ohridski“

https://kaznpu.kz/ru/

Yayınlanmış

30.06.2025

Nasıl Atıf Yapılır

Vitanova, V. (2025). The Reflective Approach. Ethnopsychological-Pedagogical Projections and Paradigms (Scientific Contributions in The Period 1990-2023). Uluslararası Etnopedagoji Dergisi, 5(1), 54–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.15755495

Sayı

Bölüm

Kitap İncelemesi